115-春季班 1151A3005-捷運逍遙遊-臺北湖考察趣
招生人數：30人
招生狀態(4)：
額滿
不開放線上報名(學期)
課前資訊
這門課適合誰?
可搭捷運等大眾交通工具、散步走讀、步道觀察即可。
需要準備的工具/軟體?
◎捷運大眾運輸之捷運悠遊卡等，散步之遮陽、水壺、登山杖等。
上課會用甚麼方式進行呢?
◎臺北湖師資群分工教學：林伊克、陳宣靜、唐炘炘、葉淑蓮、黃永銓、高燈立、張錫塒等
◎視訊課開學週09:00-11:30（1次半日視訊教學，實施開學式，發佈行事曆，請備便line與gmail帳號以及連網之手機或平板或電腦）
◎戶外課09:00-15:00（8次單日校外教學，約每2週1次）
評量方式
◎視訊課開學週09:00-11:30（1次半日視訊教學，實施開學式，發佈行事曆，請備便line與gmail帳號以及連網之手機或平板或電腦）
◎戶外課09:00-15:00（8次單日校外教學，約每2週1次）
出席率50%、上課對話30%、成果呈現20%。
課程簡介
課程QR CODE網址
倘佯「臺北學」時光漫步微旅行，追求「健康」與「永續」，考察「氣候災難」與「生態復原」。教室就在窗外，透過捷運輕簡進出，倘佯在大臺北生命脈絡裡，在輕盈步履下體驗大臺北生活風景。親身走出戶外、走入社區、考察社區，原來生於斯、長於斯的臺北人，也能重新發現並體認到細緻的「大臺北價值」，進而反思「前瞻大臺北」。
課程目標
1.透過「氣候災難預演」、覺醒「暖化之海面上升」、倡議「氣候淨零」。
2.透過「生態原民預演」、覺醒「開發之水泥擴張」、倡議「生態復原」。
參考書目
2.透過「生態原民預演」、覺醒「開發之水泥擴張」、倡議「生態復原」。
【請同學在Facebook加入課程社團】
<國家公園之美與生態旅遊攝影PPGIS> http://www.facebook.com/groups/ecoburg （老師隨時會在上面發佈課程相關訊息，歡迎同學上來討論或分享照片等。）
【老師個人部落格】
<伊克堡> https://ecoburg.blogspot.com/ （請上網參考新課程大綱）
數位教材連結
是否接受旁聽
<國家公園之美與生態旅遊攝影PPGIS> http://www.facebook.com/groups/ecoburg （老師隨時會在上面發佈課程相關訊息，歡迎同學上來討論或分享照片等。）
【老師個人部落格】
<伊克堡> https://ecoburg.blogspot.com/ （請上網參考新課程大綱）
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
校外教學之影印、交通、餐食等相關費用，學員請自理，採實支實付、當天結清，活動當天由班級幹部擔任財務公開收支結帳。（每次單日校外教學預估費用約300元）（保險以校方選課投保為準，如需提高保障請自行投保）
課程大綱
| 臺北學時光鑰匙—臺北湖 （09:00開學式/發佈行事曆） （半日視訊教學/請備line與gmail帳號） | 透過臺北學專題、探索臺北湖多樣面貌。認識動態地方學與微旅行，從永續地方學各面向，再現地方價值。 |
| 水泥臺北湖熱島—內科冷卻廊散步 （單日校外教學） | 內科，位於內湖。原為洪泛帶水田，因工業開發水泥化而熱島效應日甚，水體和綠地等潛在冷卻廊道待營造。 |
| 水泥臺北湖熱島—內科冷卻廊散步 （單日校外教學） | 內科，位於內湖。原為洪泛帶水田，因工業開發水泥化而熱島效應日甚，水體和綠地等潛在冷卻廊道待營造。 |
| 暖化臺北湖之減緩—青碳漳和濕地 （單日校外教學） | 漳和，位於中和。漳和濕地，新北首座都會人工濕地公園，水循環淨化污水，復原碳匯生態成為野生物美地。 |
| 暖化臺北湖之減緩—青碳漳和濕地 （單日校外教學） | 漳和，位於中和。漳和濕地，新北首座都會人工濕地公園，水循環淨化污水，復原碳匯生態成為野生物美地。 |
| 尋回後臺北湖生命網—萃湖生態復原 （單日校外教學） | 萃湖，位於文山。隨著公園生態化、復育螢火蟲、復原生態尋回後臺北湖生命網，也是都會一方野生物樂園。 |
| 尋回後臺北湖生命網—萃湖生態復原 （單日校外教學） | 萃湖，位於文山。隨著公園生態化、復育螢火蟲、復原生態尋回後臺北湖生命網，也是都會一方野生物樂園。 |
| 臺北大湖肇因—山腳斷層在鳳梨宅 （單日校外教學） | 1694年，一場大地震，原住民驚恐遷走，地表陷落形成大湖。山腳斷層，是否為康熙臺北湖成因？有待考證。 |
| 公民素養週 | 原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
| 臺北大湖肇因—山腳斷層在鳳梨宅 （單日校外教學） | 1694年，一場大地震，原住民驚恐遷走，地表陷落形成大湖。山腳斷層，是否為康熙臺北湖成因？有待考證。 |
| 打開碳封存潘朵拉—湖仔內 （單日校外教學） | 湖仔內，位於南港。黑鄉南港曾經採煤打開化石能源碳封存，貢獻全球暖化碳排，走訪一探湖仔內煤礦記憶。 |
| 打開碳封存潘朵拉—湖仔內 （單日校外教學） | 湖仔內，位於南港。黑鄉南港曾經採煤打開化石能源碳封存，貢獻全球暖化碳排，走訪一探湖仔內煤礦記憶。 |
| 新店溪藍帶人文復興—川端渡紀州庵 （單日校外教學） | 川端渡紀州庵，位於中正。城南之南，新店溪右岸百年前螢火蟲飛舞，有游泳、船釣、料亭等親水文化。 |
| 新店溪藍帶人文復興—川端渡紀州庵 （單日校外教學） | 川端渡紀州庵，位於中正。城南之南，新店溪右岸百年前螢火蟲飛舞，有游泳、船釣、料亭等親水文化。 |
| 尋找暖化臺北湖水源—三空泉 （單日校外教學） | 三空泉，位於淡水。或稱三港泉，黃高溪上游的三口湧泉，爲淡水在地重要水源，可見梯田菜園、洗衫堀等。 |
| 尋找暖化臺北湖水源—三空泉 （單日校外教學） | 三空泉，位於淡水。或稱三港泉，黃高溪上游的三口湧泉，爲淡水在地重要水源，可見梯田菜園、洗衫堀等。 |
| 後臺北大湖殘沼—馬路陂 （單日校外教學） | 馬路陂，位於內湖。老陂塘，北有鴨母寮、鴨母嶺，或曾是平埔族先民聚居地，馬路陂如今已遭填塞消失。 |
| 後臺北大湖殘沼—馬路陂 （單日校外教學） | 馬路陂，位於內湖。老陂塘，北有鴨母寮、鴨母嶺，或曾是平埔族先民聚居地，馬路陂如今已遭填塞消失。 |
講師介紹
陳宣靜 講師
◎陳宣靜｜臺北湖師資群召集人、社區大學講師（國家公園之美與生態旅遊、流域永續地方學PPGIS等課程）、創生曉時善陶學社總社長、東華大學原住民民族學院族群關係與文化研究所碩士班...
簡介：
社區大學 講師/社造導師/專案執行/教務專員
• 內湖社大-「康熙台北湖水岸探索」講師
• 北投社大-「典藏北投--數位生活DIY與地方知識GIS（基礎班）」講師
• 北投社大-「北投公眾參與式PPGIS社區培力工作坊」講師
• 南港社大-當選2008年第1期教師聯合會 校務會議教師代表
• 南港社大-「南港公民新聞社」講師
• 南港社大-「地方知識地圖采風社」講師
• 南港社大-政風處「讓廢墟變美地—踏查閒置場域探尋南港希望PPGIS工作坊」專案執行暨社導
• 南港社大-都發局「後山埤綠色生活地圖培力工
專長：
• 內湖社大-「康熙台北湖水岸探索」講師
• 北投社大-「典藏北投--數位生活DIY與地方知識GIS（基礎班）」講師
• 北投社大-「北投公眾參與式PPGIS社區培力工作坊」講師
• 南港社大-當選2008年第1期教師聯合會 校務會議教師代表
• 南港社大-「南港公民新聞社」講師
• 南港社大-「地方知識地圖采風社」講師
• 南港社大-政風處「讓廢墟變美地—踏查閒置場域探尋南港希望PPGIS工作坊」專案執行暨社導
• 南港社大-都發局「後山埤綠色生活地圖培力工
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