115-秋季班 1152A3006-捷運逍遙遊-臺北湖考察趣
課前資訊
這門課適合誰?
可搭捷運等大眾交通工具、散步走讀、步道觀察即可。
需要準備的工具/軟體?
◎捷運大眾運輸之捷運悠遊卡等，散步之遮陽、水壺、登山杖等。
上課會用甚麼方式進行呢?
◎臺北湖師資群分工教學：陳宣靜、唐炘炘、葉淑蓮、高燈立、黃永銓、張錫塒、林伊克等
◎視訊課開學週09:00-11:40（臺北湖專題演講）（1次半日視訊教學，開學式發佈行事曆，請備便line與gmail帳號以及連網之手機或平板或電腦）
◎戶外課09:00-15:00（8次單日校外教學，約每2週1次，按開學週所發佈行事曆）
評量方式
◎視訊課開學週09:00-11:40（臺北湖專題演講）（1次半日視訊教學，開學式發佈行事曆，請備便line與gmail帳號以及連網之手機或平板或電腦）
◎戶外課09:00-15:00（8次單日校外教學，約每2週1次，按開學週所發佈行事曆）
出席率50%、上課對話30%、成果呈現20%。
課程簡介
課程QR CODE網址
臺北人不可不知臺北湖！邀您拾起臺北學之鑰，透過捷運輕簡進出，倘佯臺北學時光漫步微旅行；
在追求「健康」與「永續」的同時，一起關懷考察臺北湖流域之「氣候災難」與「生態復原」；
以流域永續地方學取向，解讀土地之自然暨人文脈絡；
從故事、生活到願景，協力大臺北市民發現「大臺北價值」，進而「前瞻大臺北」。
課程目標
在追求「健康」與「永續」的同時，一起關懷考察臺北湖流域之「氣候災難」與「生態復原」；
以流域永續地方學取向，解讀土地之自然暨人文脈絡；
從故事、生活到願景，協力大臺北市民發現「大臺北價值」，進而「前瞻大臺北」。
1.透過「氣候災難預演」考察反思「暖化之海面上升」，覺醒倡議「氣候淨零」。
2.透過「生態原民預演」考察反思「開發之水泥擴張」，覺醒倡議「生態復原」。
參考書目
2.透過「生態原民預演」考察反思「開發之水泥擴張」，覺醒倡議「生態復原」。
【請同學在Facebook加入課程社團】
<國家公園之美與生態旅遊攝影PPGIS> http://www.facebook.com/groups/ecoburg （老師隨時會在上面發佈課程相關訊息，歡迎同學上來討論或分享照片等。）
【老師個人部落格】
<伊克堡> https://ecoburg.blogspot.com/ （請上網參考新課程大綱）
數位教材連結
是否接受旁聽
<國家公園之美與生態旅遊攝影PPGIS> http://www.facebook.com/groups/ecoburg （老師隨時會在上面發佈課程相關訊息，歡迎同學上來討論或分享照片等。）
【老師個人部落格】
<伊克堡> https://ecoburg.blogspot.com/ （請上網參考新課程大綱）
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：新生收取100元
學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元
校外教學之影印、交通、餐食等相關費用，學員請自理，採實支實付、當天結清，活動當天由班級幹部擔任財務公開收支結帳。（每次單日校外教學預估費用約300元）（保險以校方選課投保為準，如需提高保障請自行投保）
課程大綱
| 臺北學時光鑰匙—臺北湖 （09:00開學式/發佈行事曆） （半日視訊教學/請備line與gmail帳號） | 透過臺北學專題、探索臺北湖多樣面貌。認識動態地方學與微旅行，從永續地方學各面向，再現地方價值。 |
| 臺北大湖古山埔—十四份 （單日校外教學） | 十四份，位於內湖。隸屬芝蘭一堡，傳說所開闢土地當初分割為十四份所共有，築壩引水灌溉自十四份陂。 |
| 臺北大湖古山埔—十四份 （單日校外教學） | 十四份，位於內湖。隸屬芝蘭一堡，傳說所開闢土地當初分割為十四份所共有，築壩引水灌溉自十四份陂。 |
| 尋回後臺北湖藍手指—樹梅坑溪 （單日校外教學） | 樹梅坑溪，位於淡水。曾為飲用及灌溉重要水源，經污染加蓋，因著巡守隊及社大投入，期許尋回美麗原貌。 |
| 尋回後臺北湖藍手指—樹梅坑溪 （單日校外教學） | 樹梅坑溪，位於淡水。曾為飲用及灌溉重要水源，經污染加蓋，因著巡守隊及社大投入，期許尋回美麗原貌。 |
| 後臺北大湖殘沼—新庄仔陂 （單日校外教學） | 新庄仔陂，位於南港。又稱東新陂，名列臺北五大湖，百年前仍維持一陂一庄的「山坳流域共同體」水文化。 |
| 後臺北大湖殘沼—新庄仔陂 （單日校外教學） | 新庄仔陂，位於南港。又稱東新陂，名列臺北五大湖，百年前仍維持一陂一庄的「山坳流域共同體」水文化。 |
| 臺北大湖肇因—山腳斷層在成子寮 （單日校外教學） | 1694年，一場大地震，原住民驚恐遷走，地表陷落形成大湖。山腳斷層，是否為康熙臺北湖成因？有待考證。 |
| 公民素養週 | 原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
| 臺北大湖肇因—山腳斷層在成子寮 （單日校外教學） | 1694年，一場大地震，原住民驚恐遷走，地表陷落形成大湖。山腳斷層，是否為康熙臺北湖成因？有待考證。 |
| 水泥臺北湖道路開—北門三線路 （單日校外教學） | 北門三線路，位於中正。東方小巴黎，《月夜愁》所傳唱，日治拆除臺北府城所闢，兩綠地所分隔40米大道。 |
| 水泥臺北湖道路開—北門三線路 （單日校外教學） | 北門三線路，位於中正。東方小巴黎，《月夜愁》所傳唱，日治拆除臺北府城所闢，兩綠地所分隔40米大道。 |
| 基隆河藍帶人文復興—康誥坑溪 （單日校外教學） | 康誥坑溪，位於汐止。溪畔康誥坑古道，連接百年淡蘭古道，中上游自來水水質水量保護區推動生態工法。 |
| 基隆河藍帶人文復興—康誥坑溪 （單日校外教學） | 康誥坑溪，位於汐止。溪畔康誥坑古道，連接百年淡蘭古道，中上游自來水水質水量保護區推動生態工法。 |
| 臺北大湖古山埔—十八份 （單日校外教學） | 十八份，位於北投。隸屬芝蘭二堡，百年水圳梯田與草山柑，活水山泉灌溉，引水經十八挖圳與十八份圳。 |
| 臺北大湖古山埔—十八份 （單日校外教學） | 十八份，位於北投。隸屬芝蘭二堡，百年水圳梯田與草山柑，活水山泉灌溉，引水經十八挖圳與十八份圳。 |
| 水泥臺北湖熱島—北士科冷卻廊散步 （單日校外教學） | 北士科，位於北投士林。原為洪泛帶水田，刻正工業開發，如何保留水與綠讓風流動？預防熱島效應衝擊！ |
| 水泥臺北湖熱島—北士科冷卻廊散步 （單日校外教學） | 北士科，位於北投士林。原為洪泛帶水田，刻正工業開發，如何保留水與綠讓風流動？預防熱島效應衝擊！ |
講師介紹
陳宣靜 講師
◎陳宣靜｜臺北湖師資群召集人、社區大學講師（國家公園之美與生態旅遊、流域永續地方學PPGIS等課程）、創生曉時善陶學社總社長、東華大學原住民民族學院族群關係與文化研究所碩士班...
簡介：
社區大學 講師/社造導師/專案執行/教務專員
• 內湖社大-「康熙台北湖水岸探索」講師
• 北投社大-「典藏北投--數位生活DIY與地方知識GIS（基礎班）」講師
• 北投社大-「北投公眾參與式PPGIS社區培力工作坊」講師
• 南港社大-當選2008年第1期教師聯合會 校務會議教師代表
• 南港社大-「南港公民新聞社」講師
• 南港社大-「地方知識地圖采風社」講師
• 南港社大-政風處「讓廢墟變美地—踏查閒置場域探尋南港希望PPGIS工作坊」專案執行暨社導
• 南港社大-都發局「後山埤綠色生活地圖培力工
專長：
• 內湖社大-「康熙台北湖水岸探索」講師
• 北投社大-「典藏北投--數位生活DIY與地方知識GIS（基礎班）」講師
• 北投社大-「北投公眾參與式PPGIS社區培力工作坊」講師
• 南港社大-當選2008年第1期教師聯合會 校務會議教師代表
• 南港社大-「南港公民新聞社」講師
• 南港社大-「地方知識地圖采風社」講師
• 南港社大-政風處「讓廢墟變美地—踏查閒置場域探尋南港希望PPGIS工作坊」專案執行暨社導
• 南港社大-都發局「後山埤綠色生活地圖培力工
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